为进一步深化班花的研究，为鼓励学生“自我教育、自我管理、自我发展”，让学生逐步“学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学会审美、学会劳动”，营造教学秩序良好、学习氛围浓厚、学生朝气蓬勃的校园环境，结合我校班花建设活动的开展情况，特制订本实施方案。        一、班花建设活动目标：        1、以班花建设活动为载体，打造“绿色德育”       2、以“学做人、长知识、健体魄”为目标。        3、以培养学生良好行为规范为主要任务，结合班花建设活动，以傲骨幽香的梅，虚心有节的竹，清新脱俗的兰，经霜耐寒的菊为精神导向，让每一位学生逐步养成良好的学习、生活和行为规范。       4、塑造文明兰、守纪竹、活力葵等一样自立自强、文明上进的学生形象，争做花样少年，共创和谐校园。       二、活动主题：        悟花品，学做人。争做花样少年，共创和谐校园。       三、活动阶段：        第一阶段：总结前一段的活动，进一步梳理所选、所识班花的外在美及蕴含美。        第二阶段：悟花品——花的心灵美寻找花品与人品的链接点，细化班花的特点，从而提炼出如何做人。各班积极开展“班花伴我样习惯”活动、“我心中的班花”演讲活动等。        第三阶段：学班花、做班花——评选班花       评选标准（省略号代表本班所选班花）       （一）文明“…”        1、热爱祖国，尊敬国旗，唱国歌和校歌时，声音响亮有力；       2、衣着整洁，个人卫生好。        3、尊敬师长，主动向老师或来宾问好或敬礼，离家回家主动问好；        4、讲究公共卫生，得到大多数同学的认同；        5、能够自觉使用礼貌用语，不说脏话、粗话，不给别人取绰号，不恶语伤人。        （二）活力“…”        1、积极参加各项体育锻炼活动，每天坚持锻炼一小时，有一项体育方面的爱好或特长；        2、积极参加各类体育比赛，包括校级单项比赛。或取得名次。       3、坚持每天听音乐，有良好的听音乐的习惯；        4、有一项音乐方面的特长和爱好，能够积极参与学校、班级的各项文艺活动；或取得名次。        5、积极参与学校或班级组织的美术活动，并有较好的表现，美术作品有较高的水平，或取得名次。（三）勤俭“…”        1、积极做好卫生值日工作，保持教室整洁优美；       2、做事勤奋，不推卸、不埋怨、不怕脏、不怕累；       3、不浪费水、电，不浪费粮食；看见浪费的现象马上制止，如主动关灯、关水龙头等；        4、饮食合理，校内不吃零食；        5、在环保活动或环保发明中有突出表现；        6、讲究个人卫生，自觉捡地面的垃圾，保持校园整洁优美。       （四）创新“…”        1、回答问题能开动脑筋，上课发言有创意；        2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力；       3、能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创新活动，设计的作品有创意；        4、心灵手巧，科技方面有创新，积极参加学校的科技节及各项小发明小创造活动，并在此方面有成绩。       （五）和睦“…”        1、热爱集体，有集体荣誉感，学习、工作态度积极，为形成良好班风而努力；        2、言行得当，在维护同学和睦、调节同学矛盾方面表现突出；       3、关心和了解班集体，积极参与班级的各项活动；       4、关注班级乃至学校的事情，对班级管理献计献策；       5、主动为集体做事，不推卸、不计较；