活动目的：激发学生的读书兴趣，使学生体会读书的重要性和乐趣，学会读书的方法，会分辨书的好坏。 活动过程：  幻灯播放图片和轻音乐 一、读书好：  戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。书籍是我们的精神食粮，是我们的心灵挚友，是我们的就是精神伴侣。 你们知道我国古代那些关于读书的典故吗？出示三个成语：凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股。（让学生提前到图书馆或上网搜集资料，找个别学生阐述故事。）  例：  1、凿壁借光：   匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。   读书的作用和是重要性： 让学生齐读：   1、读书破万卷，下笔如有神——杜甫   2、书犹药也，善读之可以医愚——刘向   3、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼   4、读书百遍，其义自见——《三国志》   5、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮    6、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》   7、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东   8、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家   9、为中华之崛起而读书——周恩来   10、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨   12、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉   13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅   14、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家   15、书是人类进步的阶梯——高尔基   16、书籍是人类知识的总统——莎士比亚   17、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金   18、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰   19、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔   20、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基   21、书籍是造就灵魂的工具——雨果    22、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯   23、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德   24、知识就是力量——培根   25、不读书的人，思想就会停止——狄德罗   26、不读书的人，思想就会停止——狄德罗   27、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思   28、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔    29、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊   30、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基   上面中外名人对读书意义谈到了自己的感受，那么你认为读书有什么好处呢？（分组讨论，组长汇报）  二、多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。   多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。       多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。   多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。   多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。   多读书，能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！ 好读书：   既然读书有这么多的好处，那就让我们畅游在书海里吧，读书真的像游泳，有的人有的优美，有的人游的快速，有的人游的开心，这里面还得有技巧和方法。我们就有几位游泳爱好者，谈谈你们怎么读书的？   在书中想要找到快乐的前提，是你要会读书。我们应该怎么去读书呢？首先，我们来看看名人的读书方法，在看的过程中，同学们可以跟自己对比一下，借鉴一下。   1．毛泽东的读书法   毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温；就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。   2．鲁迅的读书法   鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。   3、杰克．伦敦的“饿狼式”读书法   美国作家杰克伦敦经过苦难磨练，十分珍视读书机会。他遇到一本书时，不是用小巧橇子偷偷撬开它的锁，然后盗取点滴内容，而是像一头饿狼，把牙齿没进书的咽喉，凶暴的吮尽它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨头！直到那本书的所有纤维和筋肉成为他的一部分。   三、游戏。  学生诗歌大比拼。 三字经接龙游戏。 绕口令游戏。  四、师小结并朗读诗歌《时光老人的礼物》