高位引领 助力新版课标落地有声——杨二小语文校本研修活动纪实

为了深入贯彻落实新课程标准的精神，全面了解、准确把握新课程的实质，把新课标的教育理念和基本要求有效地落实到课堂教学中，提高线上教学的科学性、规范性、实效性，达到高效课堂目的。2023年7月5日，我校特邀天津市教育科学研究院课程教学研究中心曹媛主任莅临学校进行《新课程理念视域下“学为中心”的课堂建构策略》实践培训，我校全体语文教师全程参会，参与本次活动的还有在我校挂职的两位来自甘肃省的校长及杨一小、东咀小学的教师。

一听课篇

首先，由我校青年教师李琪展示统编教材二年级下册第22课《小毛虫》，课程内容设计合理，重难点突出，循循善诱，课堂氛围轻松，让学生学习起来毫不费力，上课的积极性和参与度极高，充分发挥了学生的主动性。

二说课篇

课后，李琪老师针对本节课内容进行了说课。李老师以“这是一条怎样的小毛虫？”为主线，让学生通过与文本的对话，与老师、伙伴间的交流，从而理解一些关键词句，增强对文章的感悟。李老师将重点的词句在板书上呈现出来，借助三个图片理解小毛虫经历的三个变化阶段。出示“每个人都有自己该做的事情”“万事万物都有自己的规律”这两句话，可以帮助学生回顾故事情节、梳理故事内容。

三评课、讲座篇

 随后，曹媛主任进行专题讲座《新课程理念视域下“学为中心”的课堂建构策略》。曹主任通过两点思考，巧妙地阐释了以“学为中心”的课堂，教师的精力集中在提出具体的、具有驱动性学习任务，以诱发学生的学习。那如何建构“学为中心”的课堂呢？曹主任提出：一、“双线主题”统领，整体规划学习内容；二、构建学习的共同体；三、创设真实的学习情境。在讲座中，曹媛主任对授课老师的课堂设计和教学过程做出深入的点评并给出建议，肯定了授课老师在教学中的闪光点，同时也指出不足之处。

四共研篇

甘肃麦积区兄弟校的两位校长也积极参加到了本次教研活动当中，实现了与帮扶校的教育资源共享。

五总结篇

最后，杨二小教务处杨曼主任做总结发言。她提出：落实新课标要求，培养学生适应未来发展的正确价值观，必备品格和关键能力，提升师生的综合素养，最终发挥语文课培根铸魂，启智增慧的作用。所以，总体上来说目标就是素养导向，要让素养落地。

（补个合影）

夏日明媚放眼亮，策马扬鞭自奋蹄。每一次教研活动，都是一次思想上的碰撞。对新课标的学习，杨二小语文教研一直在路上，在接下来的教育教学中，教师们将遵循新课标精神，用好部编教材，努力构建“学为中心”的课堂，让核心素养落地，绽放课堂的精彩。